Pues hablamos mucho del aparato circulatorio y su relación con el digestivo y respiratorio. Hacemos varias lecturas comprensivas relacionadas con el tema, una sacada del libro de Nora, copiamos un texto sobre la sangre en nuestro cuaderno de investigador poniendo mucha atención a la ortografía, puntuación, puntos y comas, ...
Jugamos con el fichero de palabras: vocabulario del proyecto con c, qu, z. Clasificación por aparatos (repaso del tema y orden del proceso en cada uno de ellos), trabajo de la sílaba, ...
Sopa de letras, invención de frases, juego del ahorcado, ...
No hay comentarios:
Publicar un comentario