Empezamos a trabajar sobre el sentido de la vista observando a los órganos encargados ¡Los ojos!
Y que mejor que dibujar el ojo del compañero de enfrente para no perder detalle.
Vemos un vídeo para conocer todas las partes del ojo ya que no conocemos el nombre de todas ellas.
Diferenciamos las partes del ojo:
- Aquellas que lo protegen (cejas, pestañas, párpados y glándulas lacrimales)
Y hacemos un sencillo experimento (vivenciar la función de las cejas)
- y aquellas relacionadas con la visión (iris y pupila para coger la luz y focalizar.
La retina y el nervio óptico que lleva la información al cerebro).
También hacemos otro experimento. Vivenciar el cambio de tamaño que experimenta la pupila en función de la luz existente. Hemos utilizado los ojos más claros de la clase para ver este cambio. ¡Mirad!
Observa la pupila ¿Aquí había mucha luz o poca luz?
¿Y aquí?
También valoramos lo importante que es ver
y pensamos como las personas ciegas pueden hacer ciertas cosas como por ejemplo leer.
Una compañera trae un medicamento y vemos como también está escrito en braille.
Finalmente y con la pizarra digital hacemos un juego sobre la vista.
Reflexionamos sobre que a través de ella distinguimos el tamaño, el color, la cantidad, la distancia de los objetos y personas de nuestro entorno.
¡Hemos leído los libros que habéis traído y hemos disfrutado mucho!
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