Recordatorios

El lunes vendrá en el recreo un experto y campeón en el juego de peonza. ¡Traed una de casa! Nos enseñará muchos trucos.


Por favor, meted en la mochila para el lunes el libro de la biblioteca.


Si consumis yogures en casa, ¿Podéis guardar los vasitos y traerlos al cole? ¡Queremos hacer teléfonos para el sentido del oído!

En matemáticas

Seguimos practicando con los palillos y los números construyendo los mismos de una manera rápida ( cómo las liebres) y de una manera lenta y tranquila ( cómo las tortugas)

También hacemos un montón de paquetes de 10 como nos  enseñó embudina ¡Que práctico! Aunque nos falta práctica para poder poner la goma y atar los palillos. ¡Ayúdadnos desde casa!

Seguimos jugando a buscar un número de distintas maneras. Esta vez con el numicom. (La semana pasada fue con hueveras y pompones).

Y una fichita de conteo.

También utilizamos los sentidos con juegos que habéis traído.

Además de información y libros habéis traído juegos sensoriales. Uno sobre el tacto y otro sobre el olfato.
¡Lo hemos pasado fenomenal descubriendo objetos e identificando olores ( unos agradables y otros... ¡Puajjj!)

En ciencias y en lengua

Recordamos la gran aventura que pasamos la semana pasada con Darwin, Hipatia, Rosa León y la máquina del tiempo. Lo plasmamos en papel para no olvidar la experiencia.

También ordenamos la secuencia de la evolución del hombre por si Darwin lo necesitara.

Entre todos con nuestras aportaciones pensamos sobre lo que ya sabemos de los sentidos, lo que nos gustaría saber (¡Todo!) Y como lo queremos aprender (con libros, vídeos, experimentos, fabricando teléfonos y slime ... ¡No nos vamos a aburrir!)

Anotamos sobre los sentidos y sus órganos y nos dibujamos a nosotros mismos.
Mientras unos trabajan con su ficha otros jugamos con puzzles de silabas, hacemos las mayúsculas y minúsculas con plastilina sobre plantillas, dibujamos distintos trazos en las pizarritas veledas, jugamos con construcciones y pinchitos, ...

¡Cuánta información ha llegado a clase sobre los sentidos!

La hemos leído, la hemos compartido y hemos curioseado bien de cerca los libros que habéis traído.
Muchas gracias por vuestra colaboración.

Semana del 21 al 25 de octubre

Hemos tenido visita

Esta semana hemos tenido visita. Al parecer el fin de semana las cámaras de seguridad del cole grabaron "algo curioso". Vimos la grabación en clase ya que la dirección y la policía   querian  nuestra colaboración. ¡Eran Rosa León, Darwin e Hipatia. ¡Vinieron en la máquina del tiempo! ¡Querían conocernos! ¡Nos oyeron cantar sobre ellos!
Resulta que la máquina del tiempo se les estropeó y tuvieron que irse corriendo. Con las prisas, Darwin perdió su cuaderno. Salimos sin dudarlo a buscarlo al patio pero estaba todo desperdigado. Entre todos lo volvimos a organizar.
Darwin clasificó unas pieles procedentes de distintos periodos de la historia y también clasificó manos y pies según la evolución. Decimos que por el título y por el contenido Darwin estaba estudiando sobre la importancia de la piel. ¡Claro!  ¡El sentido del tacto!
Por ello, hoy os habrá llegado una carta para ver si podemos tener más información sobre este sentido y así cuando venga Darwin de nuevo (si vuelve con Rosa e Hipatia) podremos compartir muchos aprendizajes.

¡Ha sido muy emocionante! ¡Una aventura!
Pero... ¿Ha sido real, un sueño, un juego? Hay opiniones para todos los  todos los gustos.  Jeje.

 Además hemos visto una película sobre Darwin que ha traído Aimar de la biblioteca municipal.

Seguimos jugando con los números

Jugamos con los números del 1 al 20 y practicamos el conteo hacia delante, hacia atrás, desde cualquier número, ...
Seguimos practicando con los palillos y haciendo conteos. Repasamos lo aprendido la semana anterior: Por ejemplo, el número 14 no se forma con un 1 y un 4 (al sumarlo serían 5). Se forma con un 10+4.
Por eso hoy ha venido embudina. Nos ha enseñado un truco para contar más rápido. Si le damos 10 palillos sueltos, ella después de unos meneitos los saca con una goma. ¡Hace parques de diez! Muy útiles para contar más rápido. ¡Seguro que utilizamos su truco!

Semana del 14 al 18 de octubre

En matemáticas

Hemos tenido una semana muy activa.
Hemos jugado por equipos con los números del 1 al 20 y los hemos construido con distintos materiales: policubos, bolitas, cuentas y limpiapipas, pinzas.
Los han ordenado de menor a mayor y han visto como crecían las piezas. Han usado varias estrategias de resolución y verlo es genial.
En días posteriores lo han hecho en papel de manera individual con pegatinas y sellos.

Observad la imagen anterior. Aquí Alejandra ha hecho una buena estrategia: en el nueve,  empieza por abajo marcando hasta donde van a llegar las pegatinas. Tiene muy claro que es uno más y se ahorra contar.

Jugamos con la tabla del cien, localizamos números: los vecinos, las pandillas y pensamos en cómo se construyen.

¿El once son dos unos? Comprobamos con los números Montessori que no es así. El once es la suma de 10+1 entre otras posibles combinaciones.

¡Pues se podía llamar  dieciuno en vez de once igual que el dieciséis, diecisiete!

Semana del 7 al 11 de octubre

Sabemos mucho sobre las aulas

En lengua y ciencias además de contar lo que sabemos sobre Rosa León y Charles Darwin escribimos y leemos sobre ellos. Cantamos canciones, ... ¡Mirad!

Mientras unos hacen un trabajito sobre Darwin otros montan un gran puzzle sobre los lugares del mundo que visitó y los animales y plantas que estudió.

Trabajamos por rincones y mientras la profe está cerca para ayudarles otros juegan con pinchitos, plastilina, construcciones... ( Todo ayuda a desarrollar la motricidad fina y nos viene genial para hacer mejor los trazos, la precisión del lápiz, ...)

Hola familias, ¿Queréis ver cómo trabajamos?

Os lo contamos.
En el aula roja (clase de Hipatia) hemos contado muchas cosas que habéis traído de casa sobre esta gran mujer.
Además hemos jugado mucho con los números. ¡Es el aula de matemáticas!

Allí trabajamos por equipos o todos juntos en la alfombra.
¡Mirad!

Además de jugar al dominó tradicional usamos sus fichas para buscar números. ¡Hay tantas posibilidades!

Hemos aprendido un juego muy divertido donde dos amigos se persiguen saltando piedras. El primero tira el dado y ha de avanzar de uno en uno, de dos en dos, ...

El amigo tira después y avanza también intentando caer en la misma casilla para alcanzarle.

(Una manera muy amena de hacer series numéricas)

 También tenemos un rincón de lego al que podemos ir libremente cuando no nos toca trabajito.

Con las balanzas numéricas también buscamos diferentes maneras de conseguir un número o cantidad. (Igual que con las fichas de dominó con otro material)

Con los geoplanos trabajamos las figuras geométricas y la orientación espacial además de la motricidad fina.

¡Nos quedan dibujos súper bonitos y coloridos con gomas elásticas!

También jugamos al Parchís, a la oca, ...

¡Jugad en casa! Además de pasar un buen rato juntos aprendemos mejor los números, cómo avanzar, contar veinte, que ficha me conviene mover, ... ¡Un montón de habilidades que nos hacen crecer y disfrutar!