Del libro de Esteban sacamos un buen texto sobre el tema, subrayamos lo más importante, vemos un vídeo sobre el tema y con todos los datos redactamos juntos el funcionamiento del aparato excretor, lo copiamos en nuestro cuaderno de investigador.
Además Hugo nos trae información: cuánto mide un cerebro, el esófago, la laringe, los pulmones, etc. Practicamos la medida todos juntos y surge, surge de León una nueva idea: ¿Por qué no hacernos unas siluetas con nuestro cuerpo y le ponemos todos los órganos? ¿a tamaño real con los datos de Hugo? ¿Solo una silueta con todos los órganos? ¡No!, Mejor un aparato por equipo. ¡Pues hay que hacer las siluetas!
Dicho y hecho. En educación física sacamos un ratito por equipos para dibujar las siluetas de nuestros compañeros. La semana que viene montaremos una mesa de operaciones en cada equipo. ¡A ver qué sale!
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