Miguel Ángel (Nuestro profe en práctica) nos ha sorprendido con juegos romanos. Hemos hecho cuatro etapas:
- Puntería con lanzas. Necesario en las legiones romanas.
-Somos arquitectos y piedra a piedra construimos un puente, un acueducto, un arco del triunfo, ...
- Entrenamos cuerpo a cuerpo como gladiadores.
- "Nuestro imperio crece". Teníamos que ir conquistando tierras: Italia, Francia, España, Egipto...
- Carreras de cuadrigas en el circo romano.
Esta semana abordamos Roma y lo hacemos así:
- Lectura de distintos textos sobre esta época y visionado de vídeos (Circo romano y anfiteatro).
- Realización de mosaicos. Hay cuatro y los completamos entre todos eligiendo libremente sobre cual se quiere trabajar.
- Búsqueda en el diccionario de vocabulario necesario sobre Roma y realización del fichero de palabras sobre Egipto.
- Descripción de un personaje romano. Previamente el profe Miguel Ángel nos ha leído y contado información necesaria para abordar el trabajo.
Además de esto y con la ayuda de una presentación hemos completado una ficha de recogida de información antes y después de la realización de rincones. Datos previos necesarios y datos finales o como síntesis.
Los distintos grupos tendran que trabajar sobre Roma en:
- investigacion y respuesta a una serie de preguntas.
- fichero de palabras.
- realizacion de mosaicos.
- y preparacio de un guión para el programa de radio.
Esta semana, los diferentes grupos trabajaran en:
- series com símbolos.
- series de cálculo.
- jugamos con euros.
- y aprendemos a medir cosas cotidianas.
Muchas gracias a estos chicos y familias que os habéis volcado tanto en el trabajo de Egipto. Cada día en clase poníamos en común lo investigado y si alguien tenía algo incompleto o no había podido pues le ayudábamos.
El viernes decidimos solucionar en clase las últimas pruebas y celebrar una fiesta egipcia.
La semana que viene nos iremos a Roma. Estas son las civilizaciones en las que tenían más interés y tendremos que cerrar el proyecto.
Durante esta semana, hemos trabajado:
- sumas y restas llevando en la libreta.
- los vasos numéricos.
- ficha de invención de problemas.
- sumas en el libro.
Los 4 equipos hemos de formar un puzzle, leer, investigar, para sacar información. Y por último contestar a unas preguntas, antes de exponer lo aprendido a los compañeros
Un equipo ha leído sobre las creencias de los egipcios.
Creían en la vida después de la muerte y embalsamaban los cuerpos para prepararlos para aquella vida.
Ha sido un poco asqueroso descubrir lo que hacían y no han podido esperar a contárselo a todos.
Me han pedido que hiciera fotos al texto que han encontrado para leerlo por si mismos con vosotros.
¡Aquí lo tenéis!
Hacemos rincones:
- investigación en libros y textos para saber cómo vivían, grupos sociales, herramientas, profesiones, creencias, juegos, ...
- Fichero de palabras de la etapa anterior trabajada: la prehistoria. (Nos sirve de repaso cuando las hacemos y luego cuando juguemos con ellas).
- Descifrar jeroglíficos y hacer nuestros nombres de equipo con los símbolos egipcios.
- Manualidades: coronas y brazaletes egipcios.
