martes, 17 de noviembre de 2020
miércoles, 14 de octubre de 2020
martes, 13 de octubre de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
domingo, 19 de abril de 2020
martes, 17 de marzo de 2020
COLE EN CASA.. MARTES 17 DE MARZO DE 2020.
Buenos días a todos. Estás son las tareas para hoy.
Me podéis mandar una foto cuando estén hechas entre el día de hoy y mañana.
Me podéis mandar una foto cuando estén hechas entre el día de hoy y mañana.
domingo, 15 de marzo de 2020
COLE EN CASA. LUNES 16 de Marzo de 2020
Lunes, 16 de Marzo.
Estas son las fichas para realizar hoy. Podéis usar la fotocopia (aquellos que pudieron recogerlas), imprimirlas a través del papas o hacerla en un folio o cuaderno poniendo un título y la fecha.
Cuando las tengáis terminadas hacedle una foto y enviarlas a la maestra por el medio facilitado a las familias.
Para cualquier duda, hacedlo a través del grupo de difusión.
Estas son las fichas para realizar hoy. Podéis usar la fotocopia (aquellos que pudieron recogerlas), imprimirlas a través del papas o hacerla en un folio o cuaderno poniendo un título y la fecha.
Cuando las tengáis terminadas hacedle una foto y enviarlas a la maestra por el medio facilitado a las familias.
Para cualquier duda, hacedlo a través del grupo de difusión.
Empezamos a construir.
Con palos de médico decidimos hacer por equipos una casa. Cada uno se encarga de hacer una pared. Entre todo el equipo repartimos la tarea para el tejado.
Estábamos muy ilusionados ya que entre todos, después de montarlas y decorarlas íbamos a montar una ciudad o pueblo. Lo dejaremos para la vuelta.
¿Qué tal hacerla en casa con una cajita de cartón?¿O con pinzas?
Podéis hacer una casa, un bloque de pisos, el ayuntamiento, tiendas, plazas, parques, ... Y a la vuelta al cole nos quedará juntando todas las ideas y maquetas una increíble y gran ciudad o pueblo. Pondremos nombres a las calles y plazas. ¿Os apetece? ¡Arriba la creatividad!
Más matemáticas
Nos divertimos con los crucinumeros. ¿Qué son?
Pues son trozos de la tabla del cien. Se les da un número de referencia y tienen que colocar los que están a su lado, encima, dejado.
De izquierda a derecha son la "Familia" de los números. Crecen de 1 en 1.
De arriba a abajo son las "pandillas". Los números van de 10 en 10. Tienen en común las unidades ya que al crecer o empequeñecer sólo cambian los paquetes de 10.
Así sumamos varios números. Siempre con los de paquetes. Algunos ya los imaginan en su cabeza y calculan. Pero a todos nos viene bien la referencia visual.
¿Y cómo suman? Pues lo más fácil es empezar por los paquetes y luego los palillos sueltos.
Si hay más de 10 palillos sueltos hacemos un paquete con ellos y contamos los sueltos.
Nuestros libros viajeros ya están saliendo del cole.
Entre todos hemos decidido que nuestro muñeco de llame Estrella.
Hemos acordado ponerle cada uno una cosa pero cosida o superpuesta. Ni pintamos nada porque luego se limpia y se quita muy mal. ¡Este muñeco tiene ya muchas historias y vivencias con muchos niños y queremos que no pare!
Mario ya lo ha tenido en casa. Le ha de puesto unos impresionantes, brillantes y bonitos ojos como los suyos.
Mara le ha puesto un alegre y primaveral vestido. ¡Guapísimas!
Y ahora Estrella está con María y allí se quedará hasta que pase todo esto del corona virus. ¡Sabemos que cuidarás de Estrella!
El libro de problemas matemáticos ha estado con Iker, Aimar y Adrián Gómez. Ahora nos espera en el cole hasta que podamos volver.
Hemos acordado ponerle cada uno una cosa pero cosida o superpuesta. Ni pintamos nada porque luego se limpia y se quita muy mal. ¡Este muñeco tiene ya muchas historias y vivencias con muchos niños y queremos que no pare!
Mario ya lo ha tenido en casa. Le ha de puesto unos impresionantes, brillantes y bonitos ojos como los suyos.
Mara le ha puesto un alegre y primaveral vestido. ¡Guapísimas!
El libro de problemas matemáticos ha estado con Iker, Aimar y Adrián Gómez. Ahora nos espera en el cole hasta que podamos volver.
Salimos con las cuentacuentos por Cabanillas.
Las cuentacuentos nos han acompañado a dar un paseo por el pueblo. Nos han contado historias de ayer y de hoy muy entretenidas.
En Cabanillas hacia 7 ermitas. Solo queda una ( enfrente del colegio) y se consiguió rehabilitar con donaciones de la gente del pueblo.
Fuimos a la plaza del lavadero. Nos regalaron un trocito de jabón y allí en verano en el arroyo de bañaba la gente en verano.
Algunos queremos tomar nota del recorrido.
Subimos a la casa de la cultura, saludamos a Elena (librería hobyton). Ibamos a entrevistarla en la radio.
Paramos en el antiguo ayuntamiento y entramos.
Nos cuentan que enfrente del ayuntamiento había un cine. La gente venía a la recogida de la patata y para descansar veían una película que compraban entre el ayuntamiento de Alovera, Cabanillas y Marchamalo.
Fuimos a la primera panadería y horno de Cabanillas. La gente preparaba la masa del pan en casa y la llevaba a hornear a la panadería.
Nos regalaron rosquillas y magdalenas ¡Que ricas!
Fuimos a la plaza de la iglesia a comerlas y con contaron que en la iglesia hay tres torres. En todas ellas hay una cruz y una veleta.
Por último, no pudo faltar una visita a la escuela de niños y niñas. El profesor y sus alumnos plantearon unas moreras porque cuidaban gusanos de seda. Dicho profesor trabajaba a través de la observación, experimentación, manipulación, ...
Empezó a llover e hizo mucho frío. Volvimos al aula y algunos decidieron entrar así en calor.
En Cabanillas hacia 7 ermitas. Solo queda una ( enfrente del colegio) y se consiguió rehabilitar con donaciones de la gente del pueblo.
Fuimos a la plaza del lavadero. Nos regalaron un trocito de jabón y allí en verano en el arroyo de bañaba la gente en verano.
Algunos queremos tomar nota del recorrido.
Fuimos a la primera panadería y horno de Cabanillas. La gente preparaba la masa del pan en casa y la llevaba a hornear a la panadería.
Nos regalaron rosquillas y magdalenas ¡Que ricas!
Por último, no pudo faltar una visita a la escuela de niños y niñas. El profesor y sus alumnos plantearon unas moreras porque cuidaban gusanos de seda. Dicho profesor trabajaba a través de la observación, experimentación, manipulación, ...
Empezó a llover e hizo mucho frío. Volvimos al aula y algunos decidieron entrar así en calor.
Gracias por este paseo. ¡Repetiremos!
sábado, 22 de febrero de 2020
Jueves lardero, chorizo y huevo
Ahí van unas fotillos del jueves lardero y del carnaval.
Con el proyecto de la localidad alegramos con la iniciativa de una mamá hacer unas tortillas en clase y luego comerlas al aire libre. Pues además de trabajar tradiciones también aprovechamos para trabajar el doble, la mitad, ... Fue genial.
Con el proyecto de la localidad alegramos con la iniciativa de una mamá hacer unas tortillas en clase y luego comerlas al aire libre. Pues además de trabajar tradiciones también aprovechamos para trabajar el doble, la mitad, ... Fue genial.
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