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Fin de temporada radio 2º B

Excursión reserva ornitológica de Azuqueca y el Serranillo.

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Saboreamos los poliedros y pirámides que construimos.

Sí, sí. Ha sido chulo y divertido construir poliedros y pirámides comestibles. ¡Los vértices eran bolitas de queso! Las aristas palillos normales o de brochetas. Así han salido figuras grandes y pequeñas o con lados de distinta superficie.
La frase de la clase era ¡Nieves, más vértices por favor! ¡Necesitamos más aristas! Je, je ...

¡Comprobado! Nuestra hipótesis era correcta

A la cuestión de "¿Por qué hay agua dulce y salada en el planeta?", ya le hemos dado respuesta.
Nuestra hipótesis era correcta. Al evaporarse el agua de mares y océanos, la sal se queda.
Dejamos durante el fin de semana agua con sal en unos platos y el lunes solo quedaba la sal solidificada.

Fin del Proyecto del Agua

Por fin, terminamos el proyecto del agua. Realizamos un mapa conceptual y posteriormente lo expusimos ante los compañeros. Este es el resultado final.

Matemáticas "Apetitosas"

El martes tuvimos una clase de Matemáticas de lo más entretenida y curiosa. Aprovechando la clase de plástica de la seño Celia, trabajamos en conceptos relacionados con los cuerpos geométricos y sobre todo con los poliedros. De esta manera aprendimos la diferencia entre una arista, vértice y cara. 

¡¡¡Mirad los poliedros que hemos construido!!!!

Base helitransportada de El Serranillo

 Salida a la base de "El Serranillo"

El próximo miércoles 14 de junio, realizaremos una excursión al área ornitológica de Azuqueca de Henares y posteriormente nos trasladaremos a la base helitransportada de El Serranillo, donde Domingo (papá de Blanca), nos enseñará la importancia de estos profesionales, ya que, ellos son los primeros en llegar al incendio. Además, podremos acercarnos al camión y tocar la manguera con la que apagan los fuegos, incluso es posible, que podamos estar muy, muy cerca del helicóptero.

Para saber un poco más de la labor tan encomiable y peligrosa que realizan, aquí os dejamos unos videos, para que podáis saber más de ellos. 

¡Muchas gracias por vuestro esfuerzo y dedicación!

¡Somos científicos!

Hemos seguido los pasos del método científico: observación, preguntas, hipótesis, experimentación y conclusiones.

La observación ha nacido de la curiosidad de varios compañeros a lo largo del proyecto: hay agua dulce y salada en el planeta. ¿Por qué?
Hemos planteado que posiblemente tiene que ver el ciclo del agua en ello (el agua se evapora pero la sal del mar no porque pesa más). ¿Será cierta nuestra hipótesis? A partir de aquí hemos hecho un experimento y nos falta concluir si estábamos en lo cierto o no. 🤔

Los gusanos de seda. Ya hemos visto el ciclo de su vida.

En esta actividad es protagonista Nico. A todos nos encanta verlos pero Nico nos trae los suyos cada vez que ve un cambio importante. Hemos visto como después de alimentarse, crecer y formar su  capullo o crisálida han sufrido la metamorfosis y son mariposas.

¡Aquí podéis observar como se aparean para dar continuidad a su ciclo vital!

Nico dice que guardará los huevos hasta la próxima primavera para volver a verlos nacer. ¡Intentaremos hacer lo mismo con los de clase!!

¡Hemos recibido carta!!! ¡Nos han contestado nuestros compañeros del colegio la Espiga!

Estamos carteándonos  con los compañeros del C.E.I.P la Espiga.
Fuimos el año pasado a su cole y ellos tomaron la iniciativa de escribirnos para venir al nuestro. Les contestamos y les invitamos y nos han vuelto a contestar.
Como no da tiempo a una nueva carta haremos una videoconferencia para saludarnos y concretar el día.
Vendrán el día 20 y hemos leído así de contentos sus cartas.

¡También hemos ido al teatro!

Ha sido un espectáculo muy chulo sobre el cuidado de la naturaleza y el agua. ¡Eran protagonistas animales de verdad!
Además ha salido nuestro compañero Rodrigo y ha sujetado a una serpiente ¡Uff!