Observamos por el microscopio como son las fibras musculares

Gracias a pequeñísimos trozos de carne que los alumnos han traído a clase (pollo y ternera) hemos podido comprobar cómo es y de que están hechos los músculos: de muchísimas fibras musculares.
¡Nos ha encantado y sorprendido!

Experimento: ¿Cómo sería un hueso sin calcio?

Hemos sumergido unos huesos de pollo en vinagre. La finalidad es observar como estos pierden su calcio y por lo tanto su dureza.
El lunes toca comprobar lo sucedido.

La brujita nos ha dado una pista: el fantasma es un profesor

Nuestro trabajo es entrevistar a los profesores por equipos. Así, cuando la brujita nos de pistas podremos ir completando la tabla de profesores e ir descartando.
Al mismo tiempo y cuando tengamos la información de cada uno haremos su descripción y la colgaremos en clase o en el pasillo para que podáis ver lo bien que redactamos.

¡Ya hemos empezado! ¡Mirad!

Esta es la tabla que debemos completar con los datos de las entrevistas

La brujita sólo nos ha dado dos pistas: El profesor que buscamos no es calvo. ¡Que brujita! ¡Vaya pista! En nuestro cole nadie es calvo.
También nos ha dicho que le gusta llevar pantalones. ¡Tendremos que esperar a la siguiente pista!
Y para ello hay que trabajar sobre los músculos.

¡Hola a todos! Ya hemos completado nuestro diario de investigador de huesos.

En casa podemos mirar el diario con vosotros o con los abuelos y hermanos. Pregúntadnos, ya veréis cuanto sabemos.

El lunes empezamos a investigar sobre músculos. A ver que tal lo hacemos. Toda información es buena.

La bruja nos irá dejando pistas para que adivinemos quien es el fantasma.
De momento nos ha dicho que es un profesor o profesora del San Blas.
¡Vamos a entrevistar y fotografiar a todos!

Así quedan nuestros esqueletos de plastilina.

Repartir el trabajo, contrastar información, aceptar sugerencias, respetar opiniones, aprender y consolidar nombres del esqueleto, ... Son aspectos trabajados con esta sencilla actividad.

Por supuesto se lo hemos enseñado a los demás grupos. Super orgullosos de nuestro trabajo.

En plástica decidimos hacer un esqueleto por equipos y nos repartimos la tarea previamente.

Después hemos comprobado si conocemos las articulaciones de nuestro cuerpo.

Después de consultar en varios libros de casa y de la biblioteca seleccionamos varios textos.

Hemos seleccionado un primer texto para saber como se unen los huesos entre sí. Lo hemos leído de manera individual y hemos puesto en común la información. También hemos subrayado lo más importante.
Sabemos que los huesos se unen por las articulaciones. Que tienen una zona con cartílago para que no "chirríen' los huesos ni se desgasten y que además los ligamentos están para sujetar bien dicha articulación.
Esta información la plasmaremos en el diario del investigador.